Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 16 чоловік

Учити самого себе

Дата: 4 грудня 2018 о 17:58, Оновлено 11 травня 2019 о 10:39
Автор: Ткачук О. М.
193 перегляда

Під таким девізом 4 грудня 2018 року відбулося засідання педагогічної ради гімназії на тему: " Про рівень володіння вчителем педагогічними компетентностями як одним з основних елементів якості надання освітніх послуг".
Учитель вчиться все життя. Рівень професійної компетентності вчителя- це його знання, уміння, особистий досвід, поінформованість, обізнаність, авторитетність, повноважність. Саме такі якості продемонстрували педагоги гімназії при проведенні уроків, які передували педраді (Вандоляк С.І., Ткачук О.М. у 1класі; Жовтобрюх С.І. у 2 класі; Пасько А.С., Ринда Г.С. у 5 класі). Під час проведення педради ефективною була робота в групах: 1-ша група працювала над визначенням чинників становлення висококомпетентного вчителя, 2-га група - над створенням моделі компетентного вчителя. Під час анкетування кожен вчитель мав можливість визначити рівень своєї професійної компетентності, а відповідно і етапи самоосвітньої діяльності. На завершення дійшли висновку: від професійної компетентності вчителя залежать результати, яких досягнуть учні і які дадуть їм змогу знайти своє місце в житті, ефективно засвоїти життєві та соціальні ролі.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.